我的课堂故事 | 孙丽云:业精一分汗千滴 爱心一颗花万朵

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作者:xcbwangxiran

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本网讯(信息科学与技术学院 孙丽云 孙昊)孙丽云,毕业于北京化工大学,硕士研究生,工作中获得奖项包括校级教学工作贡献奖、十佳青年优秀教师、优秀教师、优秀共产党员、教案比赛理工科一等奖;北方投资集团十佳优秀教师、先进个人;三河市优秀共产党员等;参与主持的一项国家级子课题获河北省教学成果奖三等奖。

我主讲的课程包括《大学计算机基础》、《C语言程序设计》、《离散数学》、《数据结构》、《编译原理》等。教师是教学活动的组织者,学生学习的引导者;教材是教师开阵教学活动的一个载体。我在教学工作中经常进行教学反思,根据学生课堂掌握知识的情况积极进行教学改革和教材建设。工作中曾作为主编或副主编,编写了《大学计算机基础》、《C语言程序设计》、《数据结构》等教材以及配套习题,进行教学工作时能够按照我校学生实际情况开展教学活动,收到了良好的教学效果。

教学中我会注意抓好课前备课-课堂讲课-课后总结等环节,坚信老师对待一门课程的认真态度和投入的热情会感染和传递给学生。为了学生的主体地位得到保证,教法的设计会以学生的需求为出发点,面对同一个任务经常会采用不同的途径,平等的与学生交流,倾听学生的心声,及时调整教法。如《数据结构》课程中顺序表和链表存储结构的区别这个知识点,在不同年级,甚至同一年级的不同班级都采用了不同的讲授方法。2020年上半年由于疫情,需要网上授课,虽然课程已讲授多年,课程内容已经非常熟练,但录制视频时,为了让学生面对屏幕也能把知识点理解透彻,我经常彻夜研究知识结构,思考新的讲授方法。


孙丽云老师授课现场

课堂中我经常鼓励学生们发表自己观点,充分发挥学生的主观能动性,如《离散数学》课程中讲到主范式时,会在课堂讲解了主析取范式的必要知识点后给学生留一道课下思考问题,学生需要课下搜集资料,整理思路,在上课之前给我提交PPT,挑选3-5名优秀学生在课上进行展示。虽然由于课时关系一般只能进行一小节的展示,但学生在“课下搜集资料-制作PPT-课堂展示”的过程中对知识点的掌握比直接听老师讲解的效果要好得多。

“业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵”,教学工作中,教师对学生只能起到引导的作用,对于班风学风差异大的班级,教师的教学设计、教学方法需要随之调整,但教师对每位学生的爱心和耐心是不变的,希望每位学生都能够结合自己的特点学有所成,为社会建设贡献自己的力量。