燕京理工学院特色专业:护理学专业

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作者:yjlgxy

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2017年5月河北省教育厅正式批准燕京理工学院开办护理学专业,于2017年8月开始招生,目前已招收四届学生,其中2017级在校生78人,2018级130人,2019级158人,2020级299人,我院护理学专业共有25个本科班级,在校学生665人。2019年护理学专业被评为校级特色专业,《病理学与病理生理学》课程被评为省级一流建设课程。


护理学专业立足河北,服务京津冀,面向全国,培养系统掌握现代护理理论与技能,富有独立思考和创新意识,基础扎实,实践能力强,能从事临床护理工作,具有一定护理教学、护理管理潜力,能适应社会发展与科学进步的德、智、体、美全面发展的应用型高级护理专门人才。学生主要学习护理学方面的基本理论、基本知识和基本临床护理技能,具备护理学相关的自然科学基础和人文社会科学基础。掌握必要的中西医基础医学、临床医学和预防保健的基本理论知识。学生毕业后就业方向为各级各类医院、康复机构、卫生行政部门、社区、家庭等场所,具有对服务对象实施整体护理及健康服务的基本能力。根据国家及京津冀地区护理行业总体布局和经济结构的特点,我们定位于临床为主,社区护理和预防保健护理为辅,突出了专业的特色。

目前,护理学专业现有相关教师82人,其中专任教师41人,兼职教师41人。专任教师中,正高级职称1人,副高级职称9,中级职称5人,研究生学历23人。该专业教师队伍中具有基础医学、内外科学、护理学类相结合的师资结构。


在日常教学中,创新教学方法,提高教学效果。理论性较强的教学内容灵活采用多种教学手段,如情境教学法、病例讨论法、PBL教学法、角色扮演法等,以培养学生分析问题及解决问题的能力,培养学生的自学能力及合作精神;实践性较强的教学内容采用以学生主动参与为宗旨,采用讨论式、研究式等方法,强调用真实临床情景中的问题启发学生思维,以培养学生临床护理胜任力。加强基础课程与临床的结合,使学生早期接触临床。在基础课的教学中,以临床问题或病例引导学生早期接触临床;学生入学即以小组为单位进入医院参观、见习,使学生早期接触专业,早期接触临床,树立职场理念和职业感觉。

本专业配备有护理学专业实验室、基础医学实验中心和医学检验实验室,包含手术室、外科、儿科、妇产科、内科护理实验室、急救实验室、治疗室、病房、健康评估实验室、显微镜实验室、人体解剖实验室等。承担我院护理学专业的基础实验和专业方向实验,是燕京理工学院的重要实验教学中心之一。

护理学专业共有实习医院10所,包括三河市医院、唐山市人民医院、白求恩国际和平医院、中国解放军联勤保障部队第984医院、中国人民解放军总医院等,累计开设病床近万张。其中三等甲级医院6所,上述实习基地均有较强的教学能力及带教水平,从根本上保证了临床教学的质量。


通过认真探索高等教育大众化阶段的学生培养质量标准,研究社会对各类人才需求的趋势,护理学专业以学生的可持续发展为基本要求,以学习能力、实践能力和创新能力为重点,培养学生全面素质,明确培养目标和培养规格,构建与社会发展相适应的多样化人才培养模式,制定切实可行的教学实施计划和学分制管理模式。护理学专业建设规划合理,专业设置情况符合学校定位,有助于实现学校总体目标,适应区域经济、社会、科技发展的需要,符合学校自身的条件护理学专业培养具备护理学及相关医学及人文社会学知识,具有基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习的良好职业素养,能在各医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。本专业学生主要学习基础医学理论,护理专业知识,基本技能,接受临床护理及护理科研等方面基本训练,具备为护理对象提供整体护理的基本能力。护理学专业为我国人才紧缺专业,毕业学生具有很强的就业竞争能力,除攻读研究生和出国留学外,一般在各级医学院校及其各附属医院、省、市级医院从事临床护理、社区护理、护理教学、护理管理和护理科研等工作。




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